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“垂柳不萦裙带住。漫长是、系行舟”是如何白话文解说?09-29
这是“垂柳不萦裙带住。漫长是、系行舟”是如何白话文解说?趣文新解说详细介绍页面!“垂柳不萦裙带住。漫长是、系行舟”,出自宋代吴文英的《唐多令·惜别》。意思是“丝丝垂柳不能系住她的裙带,却牢牢地拴住我的行舟”。.........
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“十年重见,依旧秀色照清眸”是如何白话文解说?09-29
这是“十年重见,依旧秀色照清眸”是如何白话文解说?趣文新解说详细介绍页面!“十年重见,依旧秀色照清眸”,出自宋代王以宁的《水调歌头·呈汉阳使君》。意思是“阔别十年今又与其重逢,景色清丽如故。”。.........
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“古今多少事,都付笑谈中”是如何白话文解说?09-29
这是“古今多少事,都付笑谈中”是如何白话文解说?趣文新解说详细介绍页面!“古今多少事,都付笑谈中”,出自明代杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》。意思是“古往今来的多少事,都付诸于(人们的)谈笑之中。”。 .........
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“常山临代郡,亭障绕黄河”是如何白话文解说?09-29
这是“常山临代郡,亭障绕黄河”是如何白话文解说?趣文新解说详细介绍页面!“常山临代郡,亭障绕黄河”,出自南北朝王褒的《渡河北》。意思是“到了关山代郡一带,黄河沿岸修筑着很多堡垒。”。.........
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“宁可人负我,切莫我负人”是如何白话文解说?09-29
这是“宁可人负我,切莫我负人”是如何白话文解说?趣文新解说详细介绍页面!“宁可人负我,切莫我负人”,摘自《增广贤文·上集》。意思是“情愿别人对不起我,我也绝对不能对不起别人”。.........
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“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣”是如何白话文解说?09-29
这是“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣”是如何白话文解说?趣文新解说详细介绍页面!“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣”,摘自《孟子·尽心章句上·第六节》。意思是“人不可以没有羞耻,不知羞耻的那种羞耻,真是不知羞耻呀”。.........
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“纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度”是如何白话文解说?09-29
这是“纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度”是如何白话文解说?趣文新解说详细介绍页面!“纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度”,出自宋代秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》。意思是“纤薄的云彩在天空中变幻多端,天上的流星传递着相思的愁怨,遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。”。.........
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“君子安礼乐利,谨慎而无斗怒,是以百举而不过也”是如何白话文解说?09-29
这是“君子安礼乐利,谨慎而无斗怒,是以百举而不过也”是如何白话文解说?趣文新解说详细介绍页面!“君子安礼乐利,谨慎而无斗怒,是以百举而不过也”,摘自《荀子·臣道》。意思是“君子喜爱礼节、音乐、利益,谨慎小心而不斗殴发怒,因此各种行动都不会失误”。.........
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“儿童相见不相识,笑问客从何处来”是如何白话文解说?09-29
这是“儿童相见不相识,笑问客从何处来”是如何白话文解说?趣文新解说详细介绍页面!“儿童相见不相识,笑问客从何处来”,出自唐代贺知章的《回乡偶书》。意思是“家乡的儿童们看见我,没有一个认识我。他们笑着询问我:你是从哪里来的呀”。.........
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“教小儿宜严,严气足以平躁气”是如何白话文解说?09-29
这是“教小儿宜严,严气足以平躁气”是如何白话文解说?趣文新解说详细介绍页面!“教小儿宜严,严气足以平躁气”,摘自《围炉夜话·第八则》。意思是“最好以严格的态度教导小孩子,因为小孩心思顽皮毛躁,不能定下心来,严格的态度可以压抑他们浮动的心,使他们安静地学习。”。.........
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