孩子们比Youyou.com更难记住事情，尤其是在小学以后。语文要求背课文，英语要求背单词，数学要求背公式。记忆力好的孩子记东西非常快，看东西也很容易，但有的孩子记东西不仅慢，还容易忘记。

我能怎么做呢？你可以尝试以下方法来帮助孩子提高记忆力。

资深教师杜通过多年的一线教学经验，发现以下方法可以帮助记忆力差的孩子克服记忆困难，使他们不再害怕背诵。

一、遵循记忆规律

无论是学习还是做其他事情，还是要遵循科学规律。有实验表明，人的记忆是有遗忘曲线的，也就是说，如果你第二天不复习你记住的东西，你就会忘记。于是，杜杜老师根据这一特点，让班上记忆力差的孩子用这种方法背课文，记单词。

说明:比如语文，要求孩子背很多东西，背生词，背课文，课后锻炼等等。然后以背单词为例。孩子学完之一课，就产生了单词。孩子当天需要复习单词，家长可以在家听写，第二天老师会在课前听写。

孩子们怎么样了？以记忆力差的孩子为例，他们可能会犯一个半或一半的错误。然后这个时候我们老师和家长就会把错误的单词圈出来，让孩子当天就能记住，抄写或者分析自己的错误。一句话，他们当时就能搞定。

第二天可能会有听写下来的生词，所以这个时候你要把之一天写错的单词再补上一遍，然后用第二课的单词做一个测试。

每天如此类推，直到孩子连续三次把错别字写对了，我们就可以收起来了，继续记忆其他的生词。

默写这类单词需要7到11天的时间来巩固记忆，这取决于孩子的能力。也就是说，孩子不断循环消化之前的东西，然后学习新的东西，而且基本上是固定的量。试想，孩子记不住，就不让他记，天天欠钱。时间久了，孩子的学习成绩可想而知。

第二，抓住关键词记忆

孩子背课文和古诗，首先要在理解的基础上背。也就是说，如果他们不能拿一篇文章，就要让他们死记硬背。一定很痛苦。孩子不仅背得慢，效率低，而且觉得枯燥，会产生厌学情绪。

那么如果理解了，学完这篇课文或者这首古诗之后，在理解的基础上背诵起来就会容易很多。通常采用的方法是想象画面来背诵，或者抓住关键词来背诵。

如果你背一首古诗，试着在古诗中找一个词或词，能提醒我们。背一首古诗，用一个字或一个词代替。然后我们把它串在一起。背诵的时候，想到这个关键词，有助于我们记住整首古诗。

比如二年级小学生想背《树之歌》，可以先把11种树按顺序写下来，再想想树的特点，这样就容易背下来了。

第三，好记性不如烂文笔

看到这个题目，相信你也能猜到，增加朋友优秀资源 *** 和孩子记忆力的一个方法就是让孩子写作。记得初中的时候，班里有几个小学霸。他们在纸上背单词，并不停地写，反复记忆。这个过程是一个强化记忆的过程，他们多写了一段时间。他可以背下来。

记忆力再好，还是用笔写比较好。尤其是白天，孩子背的东西多了，读课文，背课文就变得有点枯燥了。换个形式就行了，用笔写。如果你写的多了，我们可以口头背诵，形式不断变化，让孩子不觉得无聊。

以上三点是杜杜先生与你分享的。——只要我们科学记忆，找对方法，就能帮助孩子解决他们头疼的背诵问题。

不知道你还有哪些提高孩子记忆力的方法？请在评论区留言。让我们互相学习，互相借鉴。

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